Българското образование

[Immortal]

Младен е прав за по-високите пари, ама не съвсем в смисъла.
Всъщност идеята е, че като учителските заплати станат доста по-високи, учителската професия ще стане по-привлекателна, и много наистина читави хора ще се обърнат (завърнат) към нея.
Сега учители стават, без да искам да обидя някого, не съвсем подходящи хора. Два типа - едните си имат допълнителни занимания и доходи и не са съвсем отдадени на учителстването, а другите - те са отдадени, ама им липсва капацитет.
Няма да обяснявам подробно, ама е така.
Та идеята с високите заплати не е просто да се вдигнат заплатите, и учениците като видят Мазератито на даскала, и да онемеят, а малко по-друга.
Така че и Драго е прав.

[slonikon]

След горното словоизлияние, най-подготвени да реформират системата се оказват четвъртокласниците, така ли да те разбирам?

[pplk]

Все пак "как уважение се печели с възпитание"?

Питай децата ти, сигурно знаят отговора.

[slonikon]

Аха, добре. Много хубаво написано.

Това за боя всъщност влиза в моята доктрина. Един учител от по-горно ниво спокойно ще може да се съди, ако се наложи, че и временно отстраняване от работа да преживее без сътресения.

Все пак "как уважение се печели с възпитание"?

[pplk]

Аз мога да дам мнение по насока, но не и в детайли, защото нямам необходимия ценз за това.
Ако разглеждам държавата под капиталистическо-либерален ъгъл, тя е една голяма фирма. Ако в една фирма някой отдел не се справя със задачите си и е на загуба, колкото и пари да наливаш в него, той винаги ще е на загуба. За да стане печеливш, отделът се реформира, докато даде очакваните резултати. С тази реформа се занимават хора, чиято професия е точно такава, а не събрани от кол и въже да дават акъл. Понеже в България всеки разбира от всичко, то и за това резултатите са такива, не за друго. Със същия успех можеш да искаш мнението на колегите във форума за ядрен реактор и как да се модифицира, за да стане по-ефективен. Няма голяма разлика.

[todorakiggg]

Отговор с една дума (айде две): С бой

[slonikon]

Сега недей така - по комунистически. Времената са други. Поне някакъв процент за идеята е правилно да дадеш.
Относно другото - обяснил съм моя метод много подробно. Ако ти, или ВО, имате смислено обяснение как уважение се печели с възпитание, готов съм да го чуя, че даже и да го приема.

[pplk]

Ти вярно почна да пишеш за спорта! За Арманито ли намери да си хванеш?
Това ти ли го писа?

Написал съм какво променяш - променяш авторитета на учителя в очите на простите. Тия, дето го питат "Като си толкова умен, що не си богат?". Правиш го по-богат от тях и готово - веднага става бог! В либералния капитализъм няма друг начин.

На това ли искаш да бъдат научени "простите" или по-скоро да затвърдиш това им разбиране? Така ли ще промениш системата и ще пребориш простотията в образованието, а после и в обществото? Нещо, май си объркал метода. И ВО ти го каза, ще ти го кажа и аз. Уважение не се печели с пари, а с възпитание и това е роля първо на родителя, а после на Учителя!

[slonikon]

Сега сигурно трябва да ти цитирам моето предложение за заплата, което явно ти си пропуснал...


П.П. Ако знаеш някъде да продават Армани на цени, достъпни за хора с месечен доход равен на моето предложение - да ми пишеш ЛС. Веднага ти влизам с бизнес оферта

П.П.П. Колеги, първи съм се усетил!

[pplk]

И как ги приравнявам? Като казвам, че като им вдигнеш заплатите аурата пак ще е същата ли? Учителя ще дава личен пример, че уважение се печели с Армани и дебел портфейл, а не с умения? На това ли да учат децата ни? Или да легнем на твърдението ти, че щом вече така разсъждават, значи това е правилния подход? Вярно, че по дрехите посрещат, ама по акъл изпращат, ако не си забравил.

[slonikon]

Ми не, ти ги приравняваш. Учителите в България са около 50 000. Ти искаш всичките да притежават такава аура, че като застанат окъсани и опърпани пред учениците, всички да зяпнат в захлас. Ми сори, приятелю, може да не ти се вярва, но съвсем малък процент от хората изглеждат достойно в дрехи втора употреба, които не са им съвсем по мярка.

[pplk]

Хората са различни.

Учителите също, което се опитвам и да ти обясня, но ти ги приравняваш! Както виждаш, човек може да бъде достоен и с 600лв. заплата. И ще се повторя отново, заплащането е важно, но не е най-важното и само то не може да реши проблема. Учителя е Учител и с 600лв., скапаняка си е скапаняк и с 6000.

[slonikon]

Не съм го пропуснал. Колега е отговорил по същество. Аз нямам какво да добавя, затова не съм писал. Хората са различни. Не във всеки кипи необходимостта да е на всяко гърне мерудия.

[pplk]

Колеги!
Позволете ми, да се включа от позицията на една от страните в българското образование, а именно тази на Учител!
Разбирам позицията-гледната точка, на всеки един от дискутиращите и я уважавам, но тук позицията на държавата относно новите държавни образователни стандарти/изисквания, т.е. новия закон се сблъсква с множество наредби, които объркват ситуацията, при прилагането на новите програми и тяхното плавно преливане в новата "образователна реалност".... (нея няма да я коментирам)
Позволете ми да допълня, че децата са наши/мои и съм съгласен с това, тук спор няма, аз имам 23 деца с които съм по цял ден и въпреки трудностите искам да се занимавам с тази професия, защото повярвайте ми чувството на удовлетвореност от постигнати резултати е голямо!
Между другото колеги, аз напуснах частна компания в която вземах три пъти повече от сегашната ми заплата и въпреки това, без да се замисля го направих!
Поздрави на всички и Ви, пожелавам само Усмивки!
П.П.
Надявам се, че не бих събрал негативно отношение с някой следващ пост...
А относно позицията ми, за българското образование ще си я запазя за моя вътрешна консумация...
Пожелавам на всички да се Усмихват повече!

Това явно си го пропуснал, както и всички останали. Можеш спокойно да обясниш на колегата, че няма достойнство. Аз виждам точно обратното!

[slonikon]

Знаеш, че не чета избирателно. На коментара е отговорено.